■本报记者 高晓彬

本报通讯员 高蕊

“一二三四五六七八，好的，腰挺直，手腕放松，非常好！”作为非物质文化遗产腰鼓代表性传承人的魏运胜老师又有了新的身份。他在曲阜实验小学西校区每周五活动中，作为“传统文化进校园”的辅导老师指导学生们跳腰鼓舞。这是曲阜市“五老”关爱青少年的众多画面中的其中一帧，也是曲阜市关工委倾力开展主题教育活动传统文化融入青少年教育的缩影。

曲阜市关工委立足孔子故里丰厚传统文化底蕴和独特人文资源的优势，坚持创造性转化、创新性发展，承扬创新，以文化人，打造出以弘扬儒家文化为核心、以青少年学习体验为主要形式的一系列传统文化为青少年赋能的主题教育活动。

突出“合”力，凝聚“五老”优势

为全力推动优秀传统文化主题教育向纵深发展，曲阜市关工委积极凝聚全市“五老”之合力，通过以孔令绍、李文华、魏运胜等核心“五老”代表带动、感染一批骨干“五老”，进而发动更多对口“五老”加入活动队伍建设。

他们积极对接老年大学这一“五老”聚集地，精心选聘不同传统文化专业水平较高的老师、学生参与进来，通过宣讲，老少共话，文化切磋等不同形式以重效果不重数量为原则将传统文化真正融入到孩子们的心田。目前，优秀传统文化主题教育凝聚传统文化宣讲、书法、诗词、非遗、太极拳等不同方向的“五老”参与到关爱队伍，现规模已达52人。

突出“全”字，拓展教育载体

传统文化主题教育以教育对象全覆盖为目标，创新拓宽教育活动载体。曲阜市关工委充分利用曲阜市孔子礼仪学校、孔子博物馆等全国、省等关心下一代教育基地的资源优势，根据各类基地的功能和特点，结合学校传统文化课程设置，主动与各类教育基地进行对接，逐步增加学生的实践环节。打造以书法、声律启蒙、认识博物馆等作为主题的孔子学堂，推动孔子学堂走进元疃小学、舞雩坛小学作为学校常态化活动长期开展。

他们定期开展曲阜地域文化、传统文化、非遗等不同类别的典型“五老”大课堂，“流动博物馆”进社区、乡村和复兴乡村少年宫系列活动，让青少年通过不同方式感受传统文化魅力。目前，传统文化宣讲、书法、诗词、非遗、太极拳等不同类别优秀传统文化线上线下课堂、活动频繁举办、上线，上万青少年接受教育。

突出“新”意，丰富线上课程

新时代传统文化走进孩子们的心灵需要运用孩子们最为喜闻乐见的方式，将传统文化精髓潜移默化内化于心。曲阜市关工委积极探索，紧跟形势，运用“抖音”“视频号”“钉钉”等新媒体，开设微课堂、微期刊、直播辅导等青少年向孩子们靠近，“五老”运用新媒体与年轻人的喜好顺利连接，激发起青少年对传统文化的内在接收动力和浓厚兴趣。

近期，“五老”孔令绍传统文化微课堂、《鲁都吟坛》诗词微期刊、“五老”书法绘画线上云展览、抖音“五老”直播课等一系列新意十足的线上课程如雨后春笋般向青少年袭来。随着优秀传统文化主题教育横向教育覆盖面的不断扩大，纵向于深处挖掘，编写出具有圣地特色优势的传统文化辅导教材，不断促进文化“两创”浸润下一代，滋养培育一颗颗种子逐渐健康成长成才。