■本报记者 胡碧源

近年来，鱼台县始终坚持教育优先发展战略，聚焦人民群众优质教育需求，重点攻坚教育资源优化配置，奋力开创教育高质量发展新格局。

扩大优质资源供给，形成高质量发展新格局。持续加强教育基础设施建设，有序扩增公办高中学位，2024年公办普通高中学校招生比2023年扩招300人，普通高中招生占初中毕业生人数达到70%，公办率达到66%。目前，学位扩增所需教室、宿舍、教学装备已配置完毕。2024年鱼台县将入学一年级适龄儿童7605人，正加快建设新城区第四实验小学，设48个班，提供学位2160个，计划在实验小学、二实小、三实小改建24口教室。实施幼儿园优化工程，2023年以来整合33所幼儿园，对优化后的幼儿园加大投入，提升办学质量。2023年9月，山东理工职业学院鱼台校区提前一年竣工并开始招生，鱼台县高等教育实现零的突破。县职业中等专业学校入选省高水平学校建设名单，获批山东省五年制高等教育招生资格，与山东劳动职业技术学院合办智能焊接技术，与莱芜职业技术学院合办机电一体化技术，与山东理工职业学院合办计算机应用技术、汽车检测与维修技术等四个高等职业教育专业，为鱼台学子圆“大学梦”打开了新通道。

强化学校周边管理，建设优质育人环境。鱼台教育倡导“既管校内又管周边”理念，探索实施学校“两融入”“三共管”行动。持续推进学校体育场、图书馆向社会开放，聘请社会督导员，收集社情民意。开展学校向社会开放活动，把校园墙外树荫打造为家长接送学生的等待区、安全缓冲带，到社区开展思政宣讲、道德建设志愿活动。选派专业教师参与村居、社区教育中心（老年大学）教学辅导，精准开展留守儿童及特殊群体儿童关爱活动。以邻里中心、党群服务中心作为家校共育平台。实现环境育人共管校园周边公共设施；共管校园周边环境卫生，监督“门前三包”措施落实到位；共管校园周边秩序稳定。