■济宁高新区职业中等专业学校 盛中华

时光荏苒，转眼间我已经从教十八年有余。十几年的教学生涯告诉我一个真理：选择了教师，就选择了一份以爱和奉献为主题的职业。这些年来，我一直都在坚守乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，爱我身边的学生，接纳他们的优点和缺点。当我把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时，我也收获了花开的美好。

关爱，心灵的“金钥匙”

冰心女士曾说过：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”爱是教育的灵魂。教师要以爱去播种，以心去耕耘，以智去劳作，在学生美好的心野里种下智慧的种子，启迪学生的心灵。

2005年大学毕业后，我被分配到了学校工作。最初的我，踌躇满志，想象着要驾驭教师工作是轻而易举的事。然而，事实让我沮丧到了极点。我发现学生跟我想象中的不一样，教学内容他们不想听，课堂上还会出现互相打闹的事情。我开始怀疑自己，甚至萌生过离开教育工作的念头。这时，级部主任马老师看出了我的迷茫，他跟我说：“教师不仅仅是简单地传授知识，还要学会关爱学生。学生感受到你的爱，才会接受你，接受你传授的知识。”从此，我开始试着将心和爱放进课堂。课前，了解学生的预习情况；课后，询问课堂的掌握情况；课下找同学谈心，做他们的朋友。慢慢地，我走进了学生心里，班级英语成绩有了很大的进步。我教的第一届学生，如今早已学业有成，结婚生子，可他们仍愿意和我分享生活的点点滴滴。

宽容，教育的“活灵魂”

教师是人类灵魂的工程师，如同园丁辛勤培养自己的花朵，教师要对学生倾注自己的时间，精力和心血，同时更加需要一份宽容。马克·吐温说过：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上，这就是宽容。”作为老师，会遇到不同性格的学生，可能会生气，会无奈，会无助。教师要以宽容的心态面对学生，以宽容的智慧成全职业。

2009年，我第三年当班主任，班里出现了一个特别的孩子，名叫杨洋。课上听写单词，他写出来的全是单词汉意，而他那隽秀的书法更让我印象深刻。我没有批评他，而是写了评语：那么漂亮的书法，写英语肯定也不错！第二次听写，他写出了两个英语单词，我表扬了他的进步。学完一个单元的时候，他已经可以写对大半单词！我了解到，杨洋父母离婚了，父亲是大车司机，长时间不在家，他跟着爷爷奶奶生活，形成了自卑孤僻的性格，不愿与人交流。老人对杨洋的学习也不能给予正确的引导。我试着给予他更多鼓励，可总感觉成效不大。于是我就到图书馆借阅研究学生心理的书，开始钻研。慢慢的，我心里有了眉目。课下，我把他叫到办公室谈心，了解他真实想法，又组织班干部带头去接纳杨洋，帮他走出孤僻自卑。学习上，我和各科任课老师介绍杨洋的情况，让老师们都给予杨洋适当关注，帮助他养成好的学习习惯。功夫不负有心人，杨洋的性格开朗了，成绩得到了提升。后来我因为休产假，没有继续带这个班。戏剧性的是，在我考驾照的训练场上，他成了教练，我成了学员。训练场上的事我差不多都忘记了，但我一直记得杨洋对我说的那一句话：“盛老师，感谢你对我的宽容！”

奉献，教师的“幸福源”

为贯彻党的二十大精神，2022年教育部办公厅发出了关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知。我积极响应党的号召，在2023年顺利考取了中国科学院心理研究所心理咨询师证书，为我的从教事业锦上添花。我也感激许许多多像杨洋这样的孩子，为我打开了一扇光亮之窗。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。教师，需要陶行知先生“不带半根草去”的奉献精神；教师，需要“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献品质；教师，需要“心有大我，至诚报国”的奉献追求。

以人育人，以生命唤醒生命，以生命塑造生命。在这个平凡的岗位上，生命和使命同行，理想就在岗位上，信仰就在实践中。此生有幸，成为教育行业中的一员，我愿继续坚守仁爱之心，灌溉满园美丽的花朵。