■本报通讯员 张子晗

为进一步提升学校办学理念，提高全县中小学校长及班主任的科研能力和班级管理水平，10月13日，嘉祥县中小学校长及班主任培训暨业务经验交流活动在嘉祥职业中专报告厅举行。活动特邀西南大学附属中学应斌老师作《原生态生源视域下高中拔尖创新人才培养的班级管理实践》专题报告，助力班主任们更好地理解学生的心理需求，找到打开学生心灵之门的钥匙。

教师是立教之本、兴教之源，强教必先强师。近年来，嘉祥县委、县政府高度重视教师队伍建设，坚持把教师队伍建设作为基础工作来抓，聚力打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质教师队伍。

聚焦拓展通道，强化教师多元发展。以教师成长“221”工程计划人选为核心，组织1352名教师，分学段、分学科、分批次，赴南京师范大学、华东师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、浙江大学等“双一流”高校进行专业化、系统化、科学化的培训，提升教师的专业素养，开阔视野，使他们接触到最前沿的教育理念和教学方法。实施“三名+”工程建设，成功创建市级名师工作室9个、名校长工作室6个、名班主任工作室4个。2名教师被认定为第十一批省级特级教师人选，县一中1名教师入选齐鲁教育名家培育工程人选，黄垓镇1名教师获评全国优秀教师。聚焦深化改革，推进教师创新管理。着重抓好校长队伍、后备年轻干部队伍、班主任队伍、年级主任队伍、骨干教师队伍等各项队伍建设工作，分门别类建立各项队伍人员台账。改进完善教师工作考核评价机制，建立以教学质量为核心的评价体系；健全教师绩效考核体系，完善重能力、重实绩、重贡献的教师职称评审机制，科学公正规范教师职称评聘工作。实施名师名校长“221”培养工程。遴选20名优秀校长、200名学科带头人和1000名骨干教师重点培养，充分发挥名优骨干教师的示范引领作用。同时，进一步畅通线上线下监督渠道，将师德表现与职称评聘、评先树优有机结合，持续推动教育系统正本清源、正风肃纪。

聚焦结构优化，精准补充教师资源。加大高学历人才招聘和紧缺学科教师招聘力度，缓解城区学校师资压力。拓宽教师补充渠道，通过校园招聘、优才计划、事业单位公开招聘、归巢计划、急需紧缺人才引进及公费师范毕业生安置等方式补充教师230名，其中研究生学历人才58名。通过济宁市企事业单位“人才回引计划”及县外调入，回引教师10名。同时，继续实施以跨校竞聘、镇内交流、跟岗轮训等多种形式的教师交流活动，制定出台《2024年城乡教师交流轮岗实施方案》。8月，启动2024年度农村中小学薄弱学科教师跟岗轮训工作，共组织230名农村教师到城区学校跟岗轮训。

聚焦师德师风，提升教师职业道德素养。大力弘扬教育家精神，积极组织县级“明德铸魂 嘉心育人”师德品牌宣讲团成员先后走进万张街道、满硐镇、马村镇、梁宝寺镇开展师德师风进校园师德宣讲活动，发放《自觉抵制在职教师有偿补课明白纸》13万余份，提升教师思想政治素质，规范教师从教行为。在2024年度济宁市师德模范评选中，嘉祥县9名教师、2个团队荣获济宁市师德模范称号。精心组织教师节庆祝活动，评选表彰一批教育工作表现突出集体、突出教师、师德模范等，制作《师者如光》宣传片，联合县融媒体中心制作"践行教育家精神"教师从教感言短视频10个，“嘉祥教育发布”微信公众号开设“师者风范”“教师风采”专栏，大力宣传全县有突出贡献的优秀教师、名校长等，努力营造优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现的良好风尚，让尊师重教成为全社会普遍共识，让教师在嘉祥县成为最受羡慕的职业、最受尊重的群体。

下一步，嘉祥县将持续大力弘扬践行教育家精神，拓展教师队伍培养培训新思路，推进教师资源配置优化和管理制度改革，营造尊师重教的良好社会风尚，以教师之强支撑教育之强。