■济宁日报全媒体记者 纪闻路

通讯员 李柯

当清晨六点的阳光洒满鱼台县第二实验小学的操场，整齐的脚步声与清脆的笑声共同构成夏日清晨的生动场景。自7月7日启动暑期晨练行动以来，这支由师生与家长共同组成的“晨光战队”，已有一周的坚持，在县域教育版图上写下了体教融合的生动注脚——这不仅是一所学校的育人实践，更是鱼台县响应“健康中国2030”战略、落实“五育并举”的鲜活样本。

以晨练为钥，解锁少年成长密码。少年强则国强，强在体魄，更在精神。鱼台县第二实验小学率先探索：每日清晨6:00至6:40，操场变身成长课堂，慢跑中锤炼耐力，拉伸时舒展活力，趣味体能游戏里迸发协作火花。专业体育教师全程指导，从动作规范到强度把控，让每一次摆臂都有科学支撑，每一滴汗水都成为成长的见证。

一周之间，变化悄然发生：曾经赖床的孩子主动定好闹钟，挑食的学生餐桌添了“光盘”印记，内向的少年在团队游戏中绽放笑容。这些细微的蜕变，印证着规律运动对青少年体质与心性的双重培育，更彰显着教育者对“健康第一”教育理念的深刻践行。

以协同为桥，凝聚育人最大合力。“以前总愁暑假孩子作息乱，现在跟着来晨练，看着他跑跳得满头大汗，我这心里比啥都踏实。”一位调整了上班时间专程参与的家长，道出了无数家庭的心声。在这场晨练行动中，家长从“旁观者”变为“同行者”，教师从“引导者”化为“守护者”，家校双方以操场为纽带，共同构建起“清晨守护机制”。

这是鱼台县“家校社协同育人”机制的生动落地。家长调整作息的理解、教师提前到岗的坚守、学校细致的保障措施（备好应急药品、根据天气灵活调整计划），让“自愿参与”的倡议转化为“全员向往”的行动，更让教育合力在晨光中凝聚成推动青少年成长的磅礴力量。

以实践为笔，绘就体教融合蓝图。当晨练的脚步声从鱼台县第二实验小学的操场传出，其意义已超出一所学校的范围。这项活动直指青少年体质健康突出问题，构建了“规律运动+习惯养成+意志锤炼”的三维育人模式：通过40分钟科学锻炼，破解“一站就晕、一跑就累”的体质问题；借助集体活动，培育“坚持不懈、互助共进”的精神品质；依托家校协同，构建“校内教育+家庭延伸”的育人闭环。

晨光正好，步履不停。从鱼台县第二实验小学的操场到全县各校的绿茵场，从暑期晨练的探索到全年体育教育的深化，这场关于成长的实践，正在创造更多成果。让我们以晨光为见证，使运动成为习惯，让健康照亮未来，让这份来自鱼台的育人实践，在省市乃至更广阔的舞台上，绽放属于县域教育的独特光芒！