■济宁日报全媒体记者 李允

“您推着小推车支援前线，怕不怕？”当VR设备里的淮海战役支前村民“走”到面前，济宁一职专旅游专业学生李同学红着眼眶抛出问题。近日，这堂特殊的思政课，不仅让“文化自信”从文字变成可触摸的体验，更成为该校“四维三阶”模式结出的硕果——该模式已获评济宁市优秀课堂教学模式，相关案例被纳入省中职思政改革典型库。

从“思政课没用”的质疑，到如今“越上越上瘾”的转变，源于该校多年磨一剑的探索。“针对中职生‘爱动手、重体验’的特点，我们打破课堂围墙，以AI为桥、以本土资源为料，打造‘四维三阶’模式。”该教学模式创始人、思政教师程宏表示，这种“思政小课堂对接社会大课堂”的设计成果已惠及数千名学生。

“课前扎进家乡，课中深度探究，课后学以致用”，构成了教学的完整闭环。课前，学生分组行动：非遗组围着王奶奶学鲁锦针法，听“针线里的传承”；红色组坐在老党员炕头，录下“支前小推车过家门”的故事。教学平台还会推送学生出镜的《我眼中的龙湾》短视频，AI导学案为绘画特长生抽送非遗素材，精准对接需求。

课堂上的“沉浸式探究”更具感染力。VR启动，学生瞬间“置身”淮海战役纪念馆，扮演“战地记者”的赵同学哽咽着说：“现在龙湾修了文旅路，您的辛苦没白费”；化身“文旅规划师”的学生用AI设计的明信片上，鲁锦图案与“欢迎来龙湾”的导游词相映成趣，让政治认同与职业技能自然融合。

课后实践让知识落地生根。教师设计分层任务：基础层绘制融入龙湾故事的思维导图；提升层用AI制作导游图，旅游专业周同学不仅写了双语解说词，还贴心标注“老人缓坡路线”；实践层更亮眼，学生设计的“红色+非遗”研学路线被文旅局采纳，他们穿导游服带小学生走访龙湾，用鲁锦香囊向孩子诠释“文化自信”。

多年深耕，成果亮眼：课堂抬头率从65%飙升至96%，学生设计的“红色+非遗”研学路线不仅被文旅局采纳，更获评省级优秀社会实践案例，年接待研学团队超500人次；旅游专业学生凭借融入红色故事的解说，在市级技能大赛中获奖率提升40%，相关经验已在全市12所中职校推广。企业反馈更暖心：“他们带团时会主动讲支前故事，服务特别有人情味，我们优先录用。”

“成果不是终点，是新起点。”学校负责人表示，下一步将联合文旅部门开发“红色研学课程包”，让电商专业学生直播家乡文化、电子技术专业学生传承“工匠精神”，让有温度的思政课，为更多中职生铺就成长之路。