■强玉红

青少年时期是人生观、世界观和价值观初形成的重要时期，是人生良好品德形成的关键期，也是决定人一生中品行优劣、德操高下的特殊阶段。所谓人无德不立，业无德不兴，作为国家的未来和希望、时代发展的主体、民族复兴的国之栋梁，做好青少年的德育教育工作，是功在当今利在千秋的大事。

当今世界，百年未有之大变局加速演进，各种社会思潮依托新媒体等渠道向青少年奔涌而来，给主流价值观传播带来了挑战，也影响了思想政治工作的深度与效度。为此，教育工作要全面贯彻党的教育方针，把立德树人放在人才培养的首位，将强化德育教育作为重要任务，不断促进学生德性养成，为学生一生成长奠定良好的德性根基，培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业而奋斗的时代新人。

家庭教育：扣好人生的第一粒扣子

家庭教育是指父母对未成年人实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。

习近平总书记在北大师生座谈会上强调：“青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青少年又处在价值观形成和确立的时期。抓好这一时期的价值观养成十分重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错，人生的扣子从一开始就要扣好。”而第一次扣好扣子的责任则是家庭，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教会对孩子的人生产生深远的影响。

现代教育越来越重视对孩子能力和素质的培养，很多家长认为能力增强、素质提升是拥有更多技能和特长，因而他们只关注孩子学分的增长，参加各种补习班，却忽视了对孩子德育的教育。

孩子教育应以德为先，德是人才的灵魂，是立身之本。孩子学习成绩的好坏，对人生有一定的影响，但品德的好坏则影响他的一生。 父母要以身作则，做孩子的榜样。用正确的思想境界道德情操言谈举止影响孩子们对是非、美丑、善恶的最初判断，给孩子树立一个良好的人生榜样。玉不琢，不成器，人不学，不知义。教育孩子要有爱心，懂感恩。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

学校教育：德育教育的主阵地

学校德育教育的实质就是对青少年的道德认识、道德情感以及道德意志的培养。

教育帮助青少年树立正确的人生观，端正正确的人生态度 ，在学生心灵深处播种下良好的做人道理和社会公德的种子，以此规范行为，砥砺心志，使学生最终成为有益于他人、有益于社会的人，亦是教师们不容推卸的责任。中国有一句俗话叫“三岁看大，七岁看老”，为什么有这样的古语呢？是看一个人认识多少字还是看一个人掌握了多少知识与能力？都不是，是看德行，看一个人的内在品质与自我修养的高低。但在应试教育的影响下，很多学校教育侧重于智育即分数的提升，而忽略了德育的培养，使学生在身心即将成熟的最佳施教年龄段，错失良机。

2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，这一时期心智逐渐健全，思维进入最活跃状态，最需要精心引导和栽培”。而学生80%的时间在学校，因此学校课堂是德育教育的主阵地。任课教师应充分利用这一机会，在教学中渗透德育教育。要把全体学生培养成为爱国的，具有社会公德的、文明行为习惯的，遵纪守法的公民，在这个基础上引导他们逐步确立科学的人生观、世界观，并不断提高自我觉悟与修养。

社会教育：形成齐抓共管合力

社会教育就是动员社会力量参与，发挥社会育人作用，用净化的社会环境保障青少年健康成长。图书馆、博物馆、体育馆、文化宫等社会文化体育设施及历史文化古迹和革命纪念馆要坚持公益性原则，组织青少年参观，充分发挥校外教育中的作用。新闻宣传、文化、广播影视和出版等部门要大力宣传正确的人生观、成才观，以及爱国主义、集体主义，积极创作、出版和播放更多更好的有益于青少年学生健康成长的文化制品。文化、公安、工商行政管理部门要加强对娱乐场所、电子游戏经营、录像放映场所的管理，深入持久地开展“扫黄”斗争，防止不良文化对青少年的侵蚀。信息管理部门要加强对电子信息产品和计算机网络的监管，及时清理通过计算机网络传播的反动、色情和不利于青少年学生健康成长的电子信息。要按照《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，保护青少年学生权益和惩罚教唆青少年学生犯罪的行为。工会、共青团、妇联等群众团体要充分发挥各自优势，与教育行政部门及学校密切配合，积极开展有利于青少年健康成长的活动。

中华民族的复兴靠的是什么？靠的是中华民族有高度文明的精神素养，基础在于教育，要使我们的教育结构更加合理，更适合第二个百年奋斗目标的需要，青少年德智体美劳要全面发展保持平衡，真正做全面发展人才。对青少年进行德育教育是家庭、学校、社会共同的责任。学校要主动与学生家长保持密切的联系，还要与各种社会机构开展紧密协作，只有三方共同努力，通力合作，才能使青少年健康成长。

（作者单位：鱼台县实验中学）