■汶上县康驿镇石塘小学 李继革

当今社会，面对社会竞争的加剧、教育的不断发展和家庭教育的多样化，不少学生不同程度地存在心理困扰和障碍，健康也受到影响。学生心理健康问题越来越受到社会的广泛关注，这让我们充分认识到及时解决学生的心理问题已是迫在眉睫。希望学校、家庭和社会联合起来，共同关注学生们的心理健康问题。在日常生活和工作中，我通过不断学习心理健康知识、听取心理健康教育知识讲座，进一步了解了学生心理健康的重要性。

当前，小学心理健康教育的主要任务，一是对全体学生开展心理健康教育，增强学生承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；二是对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行辅导。要根据学生身心发展特点和规律，有针对性地实施教育；要面向全体学生，普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，心理素质得到提高；要关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。心理健康教育要渗透在学校教育的全过程，除了利用课堂，更重要的是开展多种形式的活动，同时要建立学校教育与家庭心理教育的沟通渠道，逐步形成有利于学生身心健康发展的教育环境。

学生的成长不仅需要全社会的关心，更需要我们每一位教师的呵护。在日常管理和教育教学过程中，每一位教师都应该是学生的专职辅导教师，每一位教职员工都应该参与到学生的健康教育工作中来，共同促进学生健康成长。那么我们在教学中应该如何培养学生的健康心理呢？

首先，要相信自己的学生，善于挖掘其内在的宝藏。每一个学生都有自己的闪光点，关键看我们是否能当好伯乐。一个人在不被重视甚至充满否定的环境中，会对自己做出比较低的评价，从而消极沉沦。而在充满信任和肯定的环境中，一个人就容易受到启发和鼓励，便会往更好的方向努力，他的行动也就更积极，成绩也会越来越好。其次，要尊重自己的学生。教师要给学生足够的理解和期待，为学生营造积极、和谐的学习氛围。例如：创造温暖的教室气氛，给予学生应有的自由和民主，给学生提供积极的情绪支持。教师应把学生看作课堂的主人，尽量尊重学生的意愿，给学生自行设计活动的机会，多采用“雪中送炭式”的激励话语。最后，家长要重视孩子的心理健康，不要片面看待孩子的分数。只抓分数而忽视了非智力因素，会给孩子带来许多心理问题，譬如：敌对情绪、心理负担重、脾气古怪、不关心他人、自私自利等。因此，家长必须转变观念，根据孩子的实际情况设置目标，重视孩子的全面发展。

学生时期是人生的重要阶段，也是心理健康发展的关键时期。作为一名教师，要时刻履行好自己的义务，重视学生的心理健康教育。在教育教学过程中，不仅要完成课堂教学任务，提高学生的学习成绩，更要注重提升学生的心理健康水平。教师应深入了解学生，善于与学生沟通，经常与学生谈心、交流，倾听他们的内心，用真诚的心去关心、呵护每个学生，使学生幼小的心灵得到鼓舞，从而相信自己，逐步形成良好的心理品质。