本报济宁讯（通讯员 高领君 高珊）济宁学院附属小学太白湖校区自2018年建校以来，以“水润”文化为导向，秉承“让每一个生命滋润成长”的教育理念，关注每一名学生成长，尊重学生的个性发展，将太白湖文化与学校特色深入结合，打造优质卓越附小，开展了一系列的实践与探索。

在校园建设方面，学校努力追求精神陶冶和艺术效果，着力使校园装饰风格与太白湖美丽地域特征相吻合。从进入校园开始，地面上的路队标识由两个水滴组成，外面的大水滴代表教师，里面的小水滴代表孩子，寓意为“教师包容、呵护、滋润着每一个孩子，每个孩子在这里将一点一滴汇聚成河，长大成才。”形成了学校独具特色的“水滴文化”。

学校一楼大厅将整个太白湖风貌全景以3D影像的形式嵌入整个墙面，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景色尽收眼底。与墙面交相呼应的是地面上长达十几米的异形玻璃鱼缸，将太白湖的各种鱼类引入其中，点缀以莲、螺、蚌、菱等湖产品，展示了一个动态的太白湖风貌。还有计划建设的大型浮雕装饰，生动形象地讲述运河文化和太白湖文化。走廊设计了以太白湖荷花为主体的玻璃幕墙，在楼梯处展示着太白湖动植物和渔民的特写照片，让学生置身于美丽的自然风光，接受水润文化的滋养。

学校以“上善若水，和合至美”为校风，将课程建设与地域文化深入结合，开展“太白湖文化课程开发的实践”课题研究。老师们自主开发了系列校本课程。基础课程以科学素养类为主，涵盖太白湖地理位置、植物、鱼类、鸟类等自然文化课程，通过体验式教学，让学生在感受自然美的同时汲取科学知识，拓展视野。发展性课程以人文素养为着力点，内容涵盖历史名人、运河文化、民风民俗、诗词民艺等，汲取地域文化的精髓，提升学生的文化素养和文学品位。丰富性课程以艺术素养为重点，包含版画、摄影、诵读、树叶画等，以提高学生的综合素质，培养积极的生活态度。通过系统开发三大类型校本课程，努力建构一个既有知识传递，又有能力培养，同时热爱家乡的“三位一体化”的课程体系。

为让学生更深入感受太白湖地域文化，学校采用“走出去，请进来”的形式，构建文化交流平台。邀请文化专家走进校园为教师和学生讲解太白湖历史文化，总结太白湖历史名人的精神内涵、文化涵养、性格特质，学习他们身上的闪光点，传承弘扬这种人文精神、传统文化。并组织学生走进市博物馆、城市展览馆、白衣尚书纪念馆，游览太白湖景区等，让学生近距离感受地域文化魅力，增强文化自信。