■曲阜市职业中等专业学校 万建平

党的二十大报告提出，全面推进乡村振兴，加快建设农业强国，扎实推进乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。职业教育在实施乡村振兴战略中起着基础性、先导性的作用，是教育的职责和使命之一。据统计，职业院校70%以上的学生来自农村，职业教育既注重“富口袋”的技术技能培养，又注重“富脑袋”的观念转变、思维优化，理应在担当与服务乡村振兴方面大有可为。

乡村要振兴，人才是关键，教育是基础。人才除了要在职业院校中学有所成，有着丰富的理论知识，还要能真正地扎根乡村这片干事创业的热土，干出自己的一片天地。比如最近提出的“文创筑梦，数商兴农”，未来的农业、制造业、手工业一定不会是面朝黄土背朝天，而是要增强学生们对就业岗位的亲近感，所以要深化产教融合，实现育训结合。一方面，要持续推进职业教育在乡村振兴领域的校社合作、校企合作、校地合作，这是提升职业教育人才技能水平直接有效的途径。应加强与民宿管理、乡村旅游、文化、酒店、工厂等产业企业的合作，为学生提供更多的实践机会和锻炼平台，以保证市场人才需求与学校人才培养的接轨。另一方面，要在职业教育的实践教学中深化落实产教融合、育训结合，提升学生学以致用的能力。产教融合是职业院校同乡村产业的“双向奔赴”，不仅有助于提升学生的实践技能水平，还能助推产业打破固有格局，赢得新发展。职业教育在实践教学环节要继续丰富教学内容和形式，灵活采用工学结合、“理实一体”职业体验等教学模式，带领学生走出课堂，深入工厂企业和田间地头，进行劳动实践和技能训练，在帮助学生提升专业技能的同时，也为乡村产业发展积蓄人才力量，促进乡村人才振兴，增强学校向乡村一线的“输送血”功能。

在现代数字经济、互联网新技术以及短视频平台崛起的时代背景下，曲阜市电子商务公共服务中心、曲阜市电商网红直播孵化基地应运而生。曲阜市职业中等专业学校积极探索创新发展路径，将“数商兴农”与专业教育有机结合，开展以“直播带货”为核心的助旅行动，学生在不同的领域发挥所长，助力当地乡村振兴。学校将通过线下与线上结合的方式进行，力求通过专业化、系统化的培训孵化出一批学习能力强、电商素养高、理论与实践并重的电商人才，并立足乡村探索出一条适合曲阜特色的新型商业模式，建立起一条乡村数字经济新路径，发挥互联网在乡村产业振兴中的积极作用，助力农业产业发展和推动农产品销售。

随着农村现代化建设的加速推进，农村对职业人才的需求肯定会越来越迫切，只要我们在全社会营造出“每个乡村人才都有人生出彩机会”的大好氛围，栽好梧桐树，就一定能引来金凤凰，从而培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。