■济宁市实验小学 王蕾

习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上指出：“要推进黄河文化遗产的系统保护，守好老祖宗留给我们的宝贵遗产。要深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值，讲好‘黄河故事’，延续历史文脉，坚定文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。”黄河文化是中华优秀传统文化不可分割的一个重要组成部分，是中国人民民族性格、文化心理、价值理念、行为规范的综合体现，深化对黄河文化的探究有重要意义。

丰富小学课程开发实践研究。黄河文化包含着方方面面的内容，它是小学生课程中重要的教学素材和资源，符合贴近学生生活的选材原则。借助小学生日常的课程教学，对黄河文化加以有益的探讨，具有重要的实践意义。

利于传承和弘扬黄河文化。铭记历史才能开创未来，善于继承才能更好地创新。黄河文化是中国历代劳动人民留下的瑰宝，蕴含着丰富的人文精神价值。充分调动学校、家庭、社会和网络对小学生进行黄河文化教育，有利于传承和弘扬中华文明几千年的精神财富，提升小学生对中华文明的认知水平，从而推动文化的传承，为黄河文化的创新发展提供可能。在中华民族伟大复兴的道路上，把黄河文化融入小学教育中，将有助于黄河文化不断创新，进一步挖掘黄河文化的现代价值。

利于小学生身心健康成长。基础教育阶段是青少年人生观、世界观和价值观形成的重要时期，教师将黄河文化所蕴含的为人处世之道和家国情怀融入小学教育，有利于塑造小学生健康的人格。通过学校教育建立课程与生活的联系，学生通过实践能够对周边文化产生更深刻的理解。学习黄河文化有利于小学生体验生命的意义，促使学生积极融入生活，获得幸福感。

学习黄河文化有助于凝聚思想政治教育资源，形成思想政治教育合力。黄河文化作为中华文明的重要组成部分，具有延续历史文脉、坚定文化自信的重要意义。凝聚校内外多样的教育资源，能够满足学生个体的差异化需求和不同期望值，为培养高素质人才、形成思想政治教育合力创设良好的环境氛围。

有利于多方位深入挖掘黄河文化的育人元素。黄河文化育人的过程实际上是文化传承、多元文化之间相互交融碰撞的过程。黄河文化是中华优秀传统文化的重要内容，探讨黄河文化的育人价值，将黄河文化与新时代思想政治教育相结合，有助于继承和发展中华优秀传统文化，培育家国情怀，提升中小学生的人文素养和道德品行。