本报金乡讯（通讯员 王超 刘海龙）全省学生资助工作会议现场观摩近日在金乡县举行。

据悉，精准识别是做好资助工作的关键，金乡县教育部门全面开展学生资助标准化、规范化、多元化“三化”建设，促进资助工作标准、效能、育人功能“三提升”工程；全力构建起以精准资助为基、五育融合为核、协同育人为力、文化浸润为魂、持续创新为径“五位一体”资助育人体系，通过家访、社区走访等方式，全面了解学生家庭经济状况，确保资助对象精准无误。

2023年金乡县被山东省教育厅认定为“全省中小学家庭经济困难认定指标体系（试行）试点县”，金乡县育才学校等96所学校被认定为“济宁学生资助标准化优质校”，创建数量居全市首位。学生资助标准化建设做法，在教育部全国学生资助管理中心学生资助“手拉手”活动中作典型发言。

在全面落实上级资助政策的基础上，金乡县教育部门积极争取社会各界支持，积极开展捐资助学活动。2023年至2024年，接受社会捐赠金额553.4763万元，其中为教育慈善救助、助学政策宣传、捐助薄弱学校建设等教育事业建设支出403.2763万元，为 110名罹患重疾学生发放55万元救助金，为296名家庭经济困难大学新生发放 59.2万元助学金，为36名品学兼优大学生发放助学金36万元，为全县脱贫享受政策户、特殊困难学生免费发放校服700余套。

“在落实学生资助政策的同时，我们将持续加强资助育人工作，培养受助学生积极向上的心态和社会责任感，使资助育人成为一种‘双向奔赴’的事业，让受助学生在‘受助’与‘助人’的过程中逐步增强主体意识，让更多人在受助中成长成才。”金乡县教育工委副书记、教体局党组副书记李淑慧说。