■济宁日报全媒体记者 李允 通讯员 刘倍

微山县深入贯彻落实立德树人根本任务，坚持把家校社协同育人作为提升教育质量、促进学生全面发展的重要抓手，通过强化制度引领、搭建沟通桥梁、整合社会资源、创新实践载体，构建起家庭、学校、社会同向同行、同频共振的育人新格局，有效凝聚教育合力，培育时代新人，取得显著成效。

健全制度体系 筑牢协同育人根基

微山县立足长远发展，制定出台《微山县教体系统深化全环境立德树人推进学校家庭社会协同育人工作方案》，从顶层设计层面明确各部门职责分工、实施路径和保障机制，构建起“政府主导、部门联动、家校协同”的长效工作机制，充分发挥学校、家庭、社会、网络等在协同育人中的作用。方案明确了重点任务和责任部门，形成职责清晰、协同有序的工作格局，为家校社协同育人工作提供了坚实的制度保障。

搭建沟通桥梁 夯实家校共育基础

微山县以搭建家校沟通平台为抓手，多措并举密切家校沟通。通过开展家长会、家长开放日、亲子共读等形式将家校沟通常态化，让家长更了解学生、了解学校；定期开展“全员大家访”活动，2024年暑期家访5万余人次。同时针对困境家庭学生、不良行为学生等特殊群体建立档案，“一生一策”予以关注。通过面对面交流、零距离沟通，家校双方在学生成长目标、教育方法等方面达成深度共识，形成教育理念同频、资源共享、责任共担的良好局面。开展“学《家庭教育促进法》 做新时代合格家长”等多种主题的家庭教育讲座，帮助家长明确法律责任，指导家长掌握先进的家庭教育理念和科学的教育子女方法，解答在教育子女过程中遇到的困惑，形成家校教育共同体。

深化实践联动 拓展社会育人平台

微山县积极整合社会资源，联合多部门开展形式多样的实践活动，为学生成长搭建广阔平台，形成“学校组织、社会参与、学生实践”的协同育人闭环。联合县交警大队开展“文明交通小小监督员”活动，组织学生走上街头，通过情景模拟、文明劝导等形式，增强交通安全意识，培养社会责任感；携手县妇联开展“小小文明社区宣传员”活动，在居住小区内传播文明理念，参与社区环境整治，共同建设和谐家园；依托县气象局资源优势，开展气象科普体验活动，学生们走进气象局，在实践中感受科学魅力；对接科协，组织3000余名学生走进“科普方舟”，开启一场充满惊奇与发现的科学之旅。