本报济宁讯（通讯员  王斐）春启任城，杏坛筑梦。3月21日，北京师范大学课题实验校揭牌仪式暨济宁市实验小学与北京师范大学合作项目启动仪式在济宁市实验小学任兴校区隆重举行。

北京师范大学教育学部课程与教学研究院院长张春莉，市、区两级教育主管部门有关负责人，与济宁市实验小学全体教师代表共同见证了这一重要时刻。

济宁市实验小学校长时秋静表示，学校主动响应教育强国战略的号召，积极应对新时代教育变革的挑战，贯彻落实任城区委区政府“建设教育高地”的指示精神，以期实现学校从“教学变革”到“育人提质”的深度转型。任城区、济宁市教育局相关负责人先后致辞，希望学校借助高校资源，在教师培养、课堂创新等领域先行先试，形成可推广的区域教育发展经验。

张春莉院长对双方合作充满期待。她指出，北师大将充分发挥在课程与教学领域的专业优势和人才资源，与学校组建联合教研团队，围绕课堂模式创新、教师专业发展、课程体系优化等方面开展深度合作，共同为基础教育改革提供实践样本。

市、区教育主管部门领导对双方合作表示祝贺，并勉励学校珍惜机遇，勇于探索，大胆实践，力争形成具有区域影响力的可复制、可推广的教学改革经验，为全市基础教育优质均衡发展贡献智慧与力量。随后，在热烈的掌声中，现场举行了“北京师范大学课题实验校”揭牌仪式。

启动仪式结束后，张春莉院长作题为《聚焦核心素养，走向教学创新——促进深度学习的课堂教学实践》的主旨报告。张春莉教授指出教学的核心是促进意义生长，需契合学生最近发展区。报告阐释了深度学习的缘起、四大诠释角度与三大特征，区分其与浅层学习的本质差异。同时提出，可通过大概念统摄、学习者视角、双螺旋进阶重构教学，设计驱动问题与锚基任务，以深度学习的“向下超越”推动核心素养落地，实现课堂教学创新。

此次与北师大的合作，是济宁市实验小学实现跨越式发展的重要战略举措。济宁市实验小学将依托高校资源优势，开启高质量发展全新篇章。