毕业于曲阜师范大学绘画专业的陈婧，2018年进入老年大学后，也曾面临意想不到的挑战。

“老人们常把‘手抖眼花’当作挡箭牌，其实需要的是打破心理壁垒的钥匙。”陈婧翻动着精心设计的教案对记者说，传统美育模式难以适配老年人的认知特点，前期教学时，她敏锐地发现了这个问题，经过半年的教学实验后，她创新推出“分层递进”教学体系，将素描、彩铅、水彩等课程分解为“基础认知、技法突破、个性创作”三阶段，素描课从“握笔姿势”到“透视原理”拆解为12个训练单元，彩铅教学引入色阶渐变的“彩虹九宫格”记忆法，水彩课程则以“湿画法”替代需要精准控笔的工笔技法。在基础认知阶段，学员通过触摸不同纸张、观摩名画局部临摹建立直观感受；技法突破阶段引入“分解式训练”，将复杂笔法拆解为可重复练习的单元；到了创作阶段，则鼓励学员从生活取材——窗台上的绿植、孙辈的童趣涂鸦皆可入画。这种“小步快走”的模式，让零基础老人最快三个月就能独立完成完整作品。

目前，陈婧已累计培养学员300余人次，其耐心细致的教学风格与“不设限”的育人理念，让许多老年学员成为自己孙辈的“艺术启蒙师”。夕阳透过教室的纱帘，在宣纸上投下斑驳光影。看着二十余位银发学员专注作画的模样，陈婧轻轻调整了一位老人的握笔姿势说：“艺术是跨越年龄的心灵语言，只要愿意拿起笔，每个人都能找到属于自己的艺术语言。”

（济宁晚报全媒体记者 李胜男）