王宪珍（太白湖新区）

她们说，明天是初四年级孩子们的离校壮行会。

我心底不由得泛起纠结：要不要去送送他们？

去吧，毕竟相伴两年，那些日子里的苦乐酸甜，都真切烙印在心底。

可又有些迟疑，怕场面尴尬。倘若得不到孩子们热烈的回应，又该如何自处？

犹豫之际，耳畔响起熟悉的声音。

“老师，楼上给您留好位置了，我们来帮您拿东西。”

那时候，他们已是初三，而我接手了新一届初一学生，正忙着和新一批孩子磨合相处。一次公开课，他们听说我会到场，早早便从楼上飞奔下来。我还没反应过来，水杯、钢笔、听课本就被他们一抢而空，转眼便跑得不见踪影，只远远飘来一句呼喊：“老师，快来快来。”

走进陌生的教室，望着一张张熟悉的面孔和少年眼底闪闪的星光，看着他们意外又欣喜的模样，我一时间竟有些手足无措。

“老师，坐这里。”

“来，坐我这边！”

“老师老师，这里这里，您的杯子和本子都在这儿呢！”

思绪浮沉间，一枚书签无声落在桌上。

那是我不再教他们的第一个教师节，同样的书签，就这样悄然出现在我的办公桌，旁边还放着一张贺卡。贺卡上的文字细节已然模糊，只记得字里行间的暖意：老师，教师节快乐。虽然您不再教我们，但我会一直记得您的教诲，是您，让我爱上了语文。

被记住的感动，让泪水涌上眼眶。

第二天，我在走廊遇见送贺卡的小姑娘，我跟她说谢谢，她很开心地笑了，甜甜的，一直甜进了我的心里。

徘徊间，门口仿佛又传来一声声亲昵的呼唤：“阿珍……”

那是大课间时分最熟悉的场景。若是我迟迟不开门，便会探出几颗小脑袋，一边高声唤着，一边自顾自地钻进办公室。

每每这时，我总要故作无奈，佯装几分嗔怪，和办公室的同事笑叹：“这群没大没小的孩子……” 嘴上这般说着，笑意却早已漫上眉眼。

中午从餐厅回办公室，远远便能听见一声声响亮的 “阿珍”。他们趴在二楼连廊挥手呼喊，或是快步跑到我跟前，兴致勃勃地讲起自己的点滴进步，分享班级里的趣事，还会对着我如今带的学弟学妹们侃侃而谈。

傍晚放学护送路队偶遇，又是一阵热闹的欢呼，拖长调子的 “阿珍 ……”此起彼伏。我便和他们一同走出校门，耳边是叽叽喳喳的欢声笑语。我假意捂住耳朵，却静静听他们诉说一日的欢喜。

一幕幕往事涌上心头，原来分别之后，留存下来的尽是这般温暖片段，心中满是万般不舍。

那就去吧，去看看。

去和他们击掌，道一声加油。

去好好告个别，说一句再见。

为那两年朝夕相伴的时光，画上一个圆满的句号。纵然此后不再同行，这两年里，我们都在各自的轨道上，努力发光。

其实，这句再见，本该早早说出口。

算来，我不再教他们，已然整整两年。