■王永玲

数字时代，人工智能的快速发展正在改变着社会结构，从高考改革趋势也可以看到国家培养人才的变化。国家需要的是学识扎实、具有创新思维和家国情怀的优秀人才，这对新时代家长提出了更高的要求。笔者认为，家长们可以借鉴孟母的教育理念做新时代孟母。

主动营造有利于孩子成长的环境。孟母知道环境对一个人的影响而主动三迁择邻。数字时代，要积极营造有利于孩子发展的现实和数字环境。积极进取、温馨有爱的家庭环境是孩子健康成长最有利的环境。家里要创造整洁、安静的学习空间，餐桌上的话题可以是网络热点或人工智能的伦理，让求知与思辨成为家庭的日常；要关注孩子的好友，加强和学校老师的沟通，有意识地为孩子寻找能共同成长、彼此激励的“学伴”；要保护好孩子的好奇心、自信心和探索欲，鼓励支持他们探索未知的世界。家长要从小给孩子营造优质数字生态，在海量的信息中挑选、推荐适合孩子年龄和发展阶段的优质数字内容，做好网络安全教育，培养孩子信息辨别力和自我保护能力。

注重人格塑造培养强大内核。孟母的智慧是通过三迁、断机等一系列教育举动将修身养性的外在要求转化为了孟子内在的觉悟，使其拥有了持续成长的内在力量。教育改革将综合素质评价作为招生录取的重要参考，而智能化的发展让人类的工作重心向更需要创造力、批判性思维、人文关怀和复杂问题解决能力的区域转变，善良、坚韧、责任感等优秀品质在当下变得尤为重要。数字时代，可以通过生活中的点滴小事，教育引导孩子将这些优秀品质内化成核心素养，构建一个强大的内心世界，使他们能在纷繁复杂的世界中保持人文温度与清醒，拥有应对风雨人生的底气和韧性。

支持孩子成就独特多彩的人生。孟母希望把孟子培养成一位君子，所以她三迁择邻，将孟子送进学堂；当孟子逃学时，她断机教子。数字时代，要在养育陪伴孩子成长中尽早发现孩子的优势和热情所在，尊重孩子天性的智慧，有意识地将其培养成孩子的兴趣，根据孩子的兴趣结合其成长阶段有计划、有选择地带孩子去旅行、看展览、参加科创活动、进行社会实践，在为孩子创造丰富的成长体验中因势利导，将其兴趣内化成学习探索的动力，使他在技术洪流中培育独立思考能力和实践勇气，活出独特多彩的人生，成为对社会、对国家有用的人才。

加强学习提升认知水平。认知水平决定父母托举孩子的高度。孟母是位智者，深谙儿童是通过观察父母的行为来形成自己的道德判断和行为准则。她将家搬到学宫旁，给孟子提供了一个习礼学知识的机会，她用日复一日的织布劳作展示给孟子自律的形象。数字时代，家长要坚持主动学习，不断提升自己的认知水平。尤其要善于运用网络等平台高效工作，学习新知识，在教会孩子使用数字工具的同时，教给他批判性思维模式，言传身教中也帮他构建起认知框架。（作者单位：邹城市人大）